OHOLTZARAREN SEIGARREN EDIZIOAK ESZENARA JAUZI EGIN DU ETA INPAKTU ERREKORRA HAUTSI DU 5.346 GAZTEREKIN NAFARROAN.
Asteazkena, Ekaina 5, 2024
Nafarroako Antzoki Sareko (RTN-NAS) 28 udalerrik parte hartu dute Oholtzara Salto A Escena programaren seigarren edizioan. Arte Eszenikoak (AA.EE.) publiko gazteari hurbildu eta protagonista bihurtu nahi duen programa da, bere "Ahots Propioa" emanez. Ekimena sortu zenetik, Nafarroako Kutxa eta La Caixa fundazioen laguntza du, Innova Cultural programaren bidez, eta Nafarroako Gobernuarena, RTN-NASekin duen hitzarmen izendunaren bidez.
Kontuan izan behar da programan parte hartzen duten gazte askok jarduera batean baino gehiagotan parte hartzen dutela; beraz, guztira 5.346 gaztek parte hartzen duten arren, horietako askok errepikatu egiten dute. Beraz, inpaktu guztiez hitz egingo genuke, pertsona guztiez baino gehiago.
2023-2024 edizioan, guztira, AA.EE.ren 11 tailer, 13 dantza-bizikidetza, 9 antzerki-emanaldi eta 94 Teatro Forum saio egin dira. Oholtzara Salto a Escena programaren lehen edizioan, 2018-2019 ikasturtean, 3.969 pertsona bildu genituen. Koronabirusaren agerpenarekin 2019-2020 edizioan hainbat jarduera bertan behera utzi behar izan genituen eta parte-hartzaileak 3.120 izan ziren. Hurrengo ikasturtean, 2020 – 2021 ikasturtean, Covid 19k eragindako osasun-krisiarekin, zaila izan zen ikastetxeetan curriculumetik kanpoko jarduerak programatzea, baina, hala eta guztiz ere, 3.402 nerabera iritsi ginen. 2021-2022 deialdian, aurrekontu-partida txikiagoa izan arren, 3.229 gazte bildu genituen. 2022-2023 edizioan 4.746 parte-hartzaile izan genituen. Azken edizioan (2023-2024) errekorra hautsi dugu, 5.346 gaztek edo inpaktuk parte hartu baitute.
2023-2024 edizioan, guztira, AA.EE.ren 11 tailer, 13 dantza-bizikidetza, 9 antzerki-emanaldi eta 94 Teatro Forum saio egin dira. Oholtzara Salto a Escena programaren lehen edizioan, 2018-2019 ikasturtean, 3.969 pertsona bildu genituen. Koronabirusaren agerpenarekin 2019-2020 edizioan hainbat jarduera bertan behera utzi behar izan genituen eta parte-hartzaileak 3.120 izan ziren. Hurrengo ikasturtean, 2020 – 2021 ikasturtean, Covid 19k eragindako osasun-krisiarekin, zaila izan zen ikastetxeetan curriculumetik kanpoko jarduerak programatzea, baina, hala eta guztiz ere, 3.402 nerabera iritsi ginen. 2021-2022 deialdian, aurrekontu-partida txikiagoa izan arren, 3.229 gazte bildu genituen. 2022-2023 edizioan 4.746 parte-hartzaile izan genituen. Azken edizioan (2023-2024) errekorra hautsi dugu, 5.346 gaztek edo inpaktuk parte hartu baitute.
223.700 euroko azken aurrekontuarekin, parte hartu duten udalek 86.100 euro jarri dituzte; RTN-NASek, Nafarroako Gobernuarekin duen hitzarmen izendunaren bidez, 57.500 euro jarri ditu; eta gainerakoa, 80.000 euro, Nafarroako Kutxa Fundazioak eta La Caixak, hitzarmen izendunaren bidez.
EMAITZA KUANTITATIBOAK EREMU GEOGRAFIKOEN ARABERA:
Zona Atlantikoa eta Pirinioak: 5 udalerrik hartu dute parte (Altsasu – Altsasu, Agoitz, Etxarri Aranatz, Leitza eta Olazti – Olatzagutia), eta 21 jarduera egin dituzte 726 gazterentzat.
Erdialdea: 9 herri (Antsoain – Antsoain, Aranguren Ibarra, Barañain, Beriain, Berriozar, Uharte, Noain – Elorz Harana, Atarrabia eta Zizur Nagusia), 1.712 gazterentzako 55 jarduerarekin.
Zonza Media: 3 herri (Lizarra, Los Arcos eta Zangoza), 881 gazterentzako 14 jarduerarekin.
Zonza Ribera: 11 udalerri (Azagra, Castejón, Cintruénigo, Corella, Lodosa, Murchante, Peralta, Ribaforada, Tudela, Valtierra eta Viana), 2.027 gazterentzako 37 jarduerarekin.
Erdialdea: 9 herri (Antsoain – Antsoain, Aranguren Ibarra, Barañain, Beriain, Berriozar, Uharte, Noain – Elorz Harana, Atarrabia eta Zizur Nagusia), 1.712 gazterentzako 55 jarduerarekin.
Zonza Media: 3 herri (Lizarra, Los Arcos eta Zangoza), 881 gazterentzako 14 jarduerarekin.
Zonza Ribera: 11 udalerri (Azagra, Castejón, Cintruénigo, Corella, Lodosa, Murchante, Peralta, Ribaforada, Tudela, Valtierra eta Viana), 2.027 gazterentzako 37 jarduerarekin.
EMAITZA KUALITATIBOAK
Baina emaitza kuantitatiboak ez dira garrantzitsuenak, asko interesatzen zaizkigu emaitza kualitatiboak, parte-hartzaileen bizitzan eraldaketa soziala eragiten dutenak. Oholtzara Salto a Escena-k erantzun nahi dion erronka soziala modu kateatuan eta partida bikoitzetik dator. EEAek espiritu kritiko soziala sustatzen dutenez, gazteenengana hurbiltzen ditugu, orain arte ia harremanik ez zuten gazteengana, baina bitartekotza erabiliz eta publikoaren parte-hartzea eraginez egiten dugu, eta, horren ondorioz, gazteak ez dira soilik kultura-jardueraren kontsumitzaile pasiboak, baizik eta jarduera horren protagonistak.
Gazteak protagonista gisa jartzeko helburua lortuta, EAEek espiritu kritikoaren garapenari egiten dioten ekarpena barru-barrutik sentiarazten diegu, eta horrek, zalantzarik gabe, laguntzen du beraiek kaltegarritzat jotzen dituzten gai guztiak gizartean eraldatzen.
Eraldaketa horren adibide ona da ikasleek dantzako bizikidetzan parte har dezaten lortzea, eta amaierako erakusketan asko izatea ikaskideak. Beste adibide on bat da AA.EE-ko tailerrek atzerritar jatorriko nerabeak udalerrian integratzen lagundu dutela. Antzerki Funtzioaren kasuan, garun-paralisia duten gazteen aniztasuna eta sexu-afektibitatea landu dira, eta horrek katarsia eragin du askotan ikasle eta irakasleentzat. Azkenik, eskola-jazarpenari, aniztasunari, genero-indarkeriari eta, oro har, nerabezaroko arazoei buruzko Forum Antzokiaren lan-dinamikek lan egin den geletako bizikidetza hobetzen lagundu dute.
Azken batean, emaitza kualitatiborik onena da irakasleek eta ikasleek beren gogobetetasuna erakustea eta datorren urteko edizioan berriro parte hartzeko nahia eta borondatea adieraztea.
Gazteak protagonista gisa jartzeko helburua lortuta, EAEek espiritu kritikoaren garapenari egiten dioten ekarpena barru-barrutik sentiarazten diegu, eta horrek, zalantzarik gabe, laguntzen du beraiek kaltegarritzat jotzen dituzten gai guztiak gizartean eraldatzen.
Eraldaketa horren adibide ona da ikasleek dantzako bizikidetzan parte har dezaten lortzea, eta amaierako erakusketan asko izatea ikaskideak. Beste adibide on bat da AA.EE-ko tailerrek atzerritar jatorriko nerabeak udalerrian integratzen lagundu dutela. Antzerki Funtzioaren kasuan, garun-paralisia duten gazteen aniztasuna eta sexu-afektibitatea landu dira, eta horrek katarsia eragin du askotan ikasle eta irakasleentzat. Azkenik, eskola-jazarpenari, aniztasunari, genero-indarkeriari eta, oro har, nerabezaroko arazoei buruzko Forum Antzokiaren lan-dinamikek lan egin den geletako bizikidetza hobetzen lagundu dute.
Azken batean, emaitza kualitatiborik onena da irakasleek eta ikasleek beren gogobetetasuna erakustea eta datorren urteko edizioan berriro parte hartzeko nahia eta borondatea adieraztea.
