LA SEXTA EDICIÓN DE OHOLTZARA SALTO A ESCENA BATE RÉCORD DE IMPACTO CON 5.346 JÓVENES EN NAVARRA.
Son 28 los municipios de la Red de Teatros de Navarra – Nafarroako Antzoki Sarea (RTN-NAS) que han participado en la sexta edición del programa Oholtzara Salto A Escena. Un programa que pretende acercar las Artes Escénicas (AA.EE.) al público joven y convertirlo en su protagonista dándole su “Propia Voz”. Esta iniciativa cuenta desde su creación con el apoyo de las Fundaciones Caja Navarra y La Caixa a través de su programa Innova Cultural y de Gobierno de Navarra a través del convenio nominativo que mantiene con la propia RTN-NAS.
Hay que tener en cuenta que muchos de los y las jóvenes que participan en el programa lo hacen en más de una actividad por lo que, si bien el total de jóvenes participantes es de 5.346, muchos de ellos repiten. Estaríamos hablando entonces en total de impactos, más que de total de personas.
En la edición 2023-2024 Se han llevado a cabo un total 11 talleres de AA.EE., 13 convivencias de danza, 9 funciones de teatro y 94 sesiones de Teatro Fórum. En la primera edición de Oholtzara Salto a Escena en el curso 2018-2019 alcanzamos a 3.969 personas. Con la irrupción del coronavirus en la edición 2019-2020 nos vimos obligados a la suspensión de varias actividades y los participantes fueron 3.120. El siguiente curso, 2020 – 2021, con la crisis sanitaria provocada por Covid 19, fue difícil programar actividades extracurriculares en los centros escolares, pero a pesar de eso llegamos a 3.402 adolescentes. En la convocatoria 2021-2022, a pesar de que contamos con menor partida presupuestaria alcanzamos a 3.229 jóvenes. En la edición 2022-2023 alcanzamos los 4.746 participantes. En la última edición 2023-2024 hemos batido récord con una participación de 5.346 jóvenes o impactos.
Con un presupuesto final de 223.700 euros, los ayuntamientos participantes han aportado 86.100 euros, la RTN-NAS a través de su convenio nominativo con Gobierno de Navarra ha aportado 57.500 euros y el resto, 80.000 euros, las Fundaciones Caja Navarra y La Caixa a través de convenio nominativo.
RESULTADOS CUANTITATIVOS POR ZONAS GEOGRÁFICA:
Zona Atlántica y Pirineos: han participado 5 localidades (Altsasu – Alsasua, Aoiz – Agoitz, Etxarri Aranatz, Leitza y Olazti – Olazagutía) con 21 actividades para 726 jóvenes.
Área Central: 9 localidades (Ansoáin – Antsoain, Valle de Aranguren, Barañain, Beriáin, Berriozar, Huarte, Noáin- Valle Elorz, Villava - Atarrabia y Zizur Mayor) con 55 actividades para 1.712 jóvenes.
Zonza Media: 3 localidades (Estella - Lizarra, Los Arcos y Sangüesa – Zangoza) con 14 actividades para 881 jóvenes.
Zonza Ribera: 11 localidades (Azagra, Castejón, Cintruénigo, Corella, Lodosa, Murchante, Peralta, Ribaforada, Tudela, Valtierra y Viana) con 37 actividades para 2.027 jóvenes.
RESULTADOS CUALITATIVOS
Pero los resultados cuantitativos no son los más importantes, nos interesan mucho los resultados cualitativos, aquellos que provocan una transformación social en las vidas de los participantes. El reto social al que Oholtzara Salto a Escena quiere dar respuesta viene de forma encadenada y por partida doble. Como las AA.EE fomentan el espíritu crítico social las acercamos a la población más joven, que hasta ahora apenas tenía contacto con ellas, pero lo hacemos utilizando la mediación y provocando la participación del público, lo que hace que los jóvenes no sean solamente consumidores pasivos de la actividad cultural, sino protagonistas de la misma.
Conseguido el objetivo de poner a la juventud como protagonista, les hacemos sentir desde dentro la contribución de las AA.EE. al desarrollo del propio espíritu crítico, lo que contribuye sin duda a la transformación social de todas aquellas cuestiones que ellos detectan como no favorables.
Buen ejemplo de esta transformación es lograr la participación del alumnado en la convivencia de danza y que sea mucha la asistencia de compañeros y compañeras en la muestra final. Otro buen ejemplo es como los Talleres de AA.EE. han ayudado a la integración en el municipio de adolescentes de origen extranjero. En el caso de la Función de Teatro se ha trabajado la diversidad y la sexo-afectividad en jóvenes con parálisis cerebral, lo que ha provocado en muchos casos una catarsis para alumnos y profesores. Finalmente, las dinámicas de trabajo del Teatro Fórum sobre acoso escolar, diversidad, violencia de género, las problemáticas en la adolescencia en general, han contribuido a la mejora de la convivencia en las aulas donde se ha trabajado.
En definitiva, el mejor resultado cualitativo es conseguir que tanto profesorado como alumnado te muestren su satisfacción y manifiesten su deseo y voluntad de volver a participar en la edición del año que viene.
